Florida.– El estado de Florida aprobó nuevas reglas para regular el uso de la inteligencia artificial (IA) y otras tecnologías educativas en las escuelas públicas, centros chárter y universidades pertenecientes al sistema público estatal.
Las disposiciones, adoptadas por la Junta Estatal de Educación de Florida el 16 de septiembre de 2026, abarcan desde la educación preescolar hasta las instituciones del sistema universitario estatal y establecen nuevos requisitos sobre la utilización de herramientas de inteligencia artificial con estudiantes.
Entre las principales medidas se encuentra la prohibición de utilizar herramientas de IA diseñadas para satisfacer las necesidades sociales o emocionales de los estudiantes. Las nuevas reglas también impiden el uso de sistemas destinados a simular amistad, compañía o una relación emocional con los alumnos.
Las autoridades educativas también establecieron restricciones relacionadas con el diseño antropomórfico de estas herramientas, particularmente cuando este tipo de características busquen generar una interacción prolongada o una relación de dependencia entre los estudiantes y los sistemas tecnológicos.
El nuevo marco establece además que los distritos escolares, las escuelas chárter y las instituciones del sistema universitario de Florida deberán contar con políticas transparentes sobre las tecnologías educativas que utilizan.
Estas políticas deberán informar a los padres cuando una herramienta de inteligencia artificial sea aprobada para uso educativo, incluyendo información sobre el nombre del sistema, las asignaturas en las que será utilizado y la manera en que los estudiantes interactuarán con la tecnología.
Los padres también tendrán la posibilidad de decidir si sus hijos utilizan determinadas herramientas de IA con fines educativos o si reciben una alternativa que no dependa de esta tecnología.
Las normas contemplan controles adicionales para los estudiantes más pequeños. Las herramientas utilizadas desde el nivel preescolar hasta quinto grado deberán someterse a revisiones adicionales relacionadas con la edad y el desarrollo de los alumnos.
Otro de los puntos incluidos en las nuevas disposiciones está relacionado con la protección de los datos de los estudiantes. Las reglas establecen restricciones para que los proveedores tecnológicos no puedan vender información estudiantil ni utilizarla para entrenar determinados modelos de inteligencia artificial.
También se establecen prohibiciones sobre mecanismos de monitoreo de comportamiento que no hayan sido informados, sistemas de puntuación social y elaboración de perfiles psicológicos de los estudiantes.
La medida se produce mientras aumenta en Estados Unidos el debate sobre el papel que deben desempeñar los sistemas de inteligencia artificial dentro de las aulas.
Los distritos escolares de Nueva York y Los Ángeles, los dos sistemas escolares más grandes del país, también han adoptado medidas para limitar temporalmente el uso de herramientas de IA mientras estudian aspectos relacionados con privacidad, seguridad y responsabilidad en el uso de estas tecnologías.
En Florida, sin embargo, las nuevas reglas no establecen una prohibición general de la inteligencia artificial en la educación. El marco busca regular su utilización y determinar bajo qué condiciones las herramientas pueden ser incorporadas al proceso educativo.
Las autoridades educativas estatales plantean que la tecnología debe funcionar como una herramienta de apoyo para profesores y estudiantes, sin sustituir la función de los docentes ni desplazar la participación de los padres.
Las instituciones también deberán evaluar las herramientas tecnológicas tomando en cuenta su utilidad educativa y los resultados de aprendizaje, en lugar de considerar únicamente el tiempo que los estudiantes pasan frente a las pantallas.
El nuevo marco también contempla mayores niveles de transparencia sobre las tecnologías empleadas en las aulas y establece responsabilidades para las instituciones que incorporen herramientas de inteligencia artificial.
La discusión sobre el uso de estas tecnologías continúa creciendo a medida que los estudiantes tienen mayor acceso a chatbots y sistemas capaces de responder preguntas, generar textos y ofrecer asistencia personalizada.
La decisión de Florida refleja así una tendencia creciente en Estados Unidos hacia el establecimiento de controles específicos para el uso de inteligencia artificial en ambientes educativos, especialmente cuando involucra a menores de edad y el manejo de información personal.
Las nuevas disposiciones buscan establecer límites entre el uso de la IA como herramienta educativa y aquellas funciones que puedan convertir a los sistemas tecnológicos en sustitutos de la interacción humana dentro del proceso de formación.