El jurista considera que herramientas como ChatGPT y Gemini deben servir de apoyo al aprendizaje, sin sustituir la capacidad de análisis de los estudiantes
El jurista y docente Aldemaro Muñiz afirmó que la Inteligencia Artificial representa una herramienta de gran valor para el proceso de enseñanza, especialmente en áreas como el Derecho, siempre que su uso esté acompañado del fortalecimiento del pensamiento crítico de los estudiantes.
Durante su intervención, explicó que plataformas como ChatGPT y Gemini facilitan el acceso a la información y agilizan el aprendizaje, pero advirtió que una dependencia excesiva de estas tecnologías podría limitar la capacidad de análisis, interpretación y razonamiento de los futuros profesionales.
Muñiz señaló que la educación ha experimentado una transformación significativa con el auge de los contenidos digitales, los podcasts, los videos y los resúmenes automatizados. Sin embargo, planteó la necesidad de que los estudiantes no solo consuman información de manera rápida, sino que también profundicen en su comprensión y desarrollen criterios propios.
Como parte de su metodología de enseñanza, el académico indicó que favorece las discusiones en el aula y las evaluaciones presenciales para estimular el debate y garantizar que los alumnos construyan sus propias ideas. Asimismo, explicó que plantea preguntas orientadas a identificar las razones detrás de una teoría, formular opiniones personales y proponer soluciones a casos concretos.
Para Aldemaro Muñiz, el reto de la educación moderna no consiste en rechazar la Inteligencia Artificial, sino en aprender a utilizarla como una herramienta complementaria que fortalezca el aprendizaje sin reemplazar la capacidad crítica, analítica y humana de quienes se preparan para ejercer el Derecho.